Ce problème va surtout s’aggraver à l’avenir dans les métiers en alternance. Pourtant, la plupart des élèves visent des études universitaires.
Le FDP Sarre demande donc des stages inversés : en plus des stages habituels des élèves dans les entreprises, les entreprises devraient également venir régulièrement dans les écoles pour se présenter.
« Deux modèles nous semblent envisageables : d’une part, les écoles peuvent offrir une journée d’orientation professionnelle, comme le pratiquent déjà certaines écoles. D’autre part, une entreprise différente pourrait venir chaque semaine pendant des heures fixes de cours pour se présenter. Cela permettrait d’une part de réduire les obstacles à une future candidature et d’autre part, les entreprises auraient la possibilité de promouvoir leurs métiers ainsi que leur climat d’entreprise », explique le secrétaire général Marcel Mucker.
« Il est important que le ministère de l'Éducation intègre à cet effet des périodes correspondantes dans les emplois du temps. Pour les nouvelles années G9, cela devrait être possible sans problème grâce aux heures de cours supplémentaires. Dans les écoles communautaires, on pourrait d'abord utiliser les heures de conseils de classe, jusqu'à ce qu'une solution à long terme soit trouvée. Quoi qu'il en soit, les métiers de la formation doivent avoir une présence plus forte dans nos écoles », a poursuivi Mucker.
