Expert:innen-Gutachten zur Digitalisierung im Bildungssystem bestätigt Kurs des Saarlandes bei der Bildungsdigitalisierung 

Darin enthal­ten sind auch Hand­lungsempfehlun­gen für die Bun­deslän­der, etwa zur Ein­führung von Infor­matikun­ter­richt als Pflicht­fach. Bil­dungsmin­is­terin Chris­tine Stre­ichert-Cliv­ot sieht in dem Gutacht­en eine Bestä­ti­gung für den Kurs der saar­ländis­chen Lan­desregierung beim Aus­bau der dig­i­tal­en Bil­dung.

„Im Saar­land treiben wir die dig­i­tal gestützte Bil­dung mit Hochdruck voran und haben damit bun­desweit eine Vor­re­it­er­rolle. Das tun wir auch, weil wir wis­sen, wie wichtig das für das Gelin­gen der Trans­for­ma­tion ist, in der wir uns befind­en. Die Hand­lungsempfehlun­gen der Exper­tin­nen und Experten der Ständi­gen Wis­senschaftlichen Kom­mis­sion bestäti­gen nun unseren Kurs. Das gilt für unsere lan­de­seigene Bil­dungscloud Online-Schule Saar­land, für den Auf­bau der Lan­desweit­en Sys­tem­a­tis­chen Medi­en­auslei­he Saar, über die wir Schü­lerin­nen, Schüler und Lehrkräfte als erstes Bun­des­land flächen­deck­end mit dig­i­tal­en Bil­dungsme­di­en – dig­i­tale Büch­er und intel­li­gente Lern­soft­ware – und Endgeräten ausstat­ten, für die struk­turelle Förderung von Medi­enkom­pe­tenz und infor­ma­tis­ch­er Bil­dung durch das Basis­cur­ricu­lum Medi­en­bil­dung und nicht zulet­zt für die Ein­führung von Infor­matik als Pflicht­fach für alle Schü­lerin­nen und Schüler ab Klassen­stufe 7. Da sind wir an eini­gen Stellen schon weit­er als andere Bun­deslän­der und zeigen, wo es langge­ht. Auch für die Qual­i­fizierung unser­er Lehrkräfte tun wir bere­its eine ganze Menge“, so Bil­dungsmin­is­terin Stre­ichert-Cliv­ot.

Bere­its seit 2019 ist im Saar­land das sog. Basis­cur­ricu­lum Medi­en­bil­dung und Infor­ma­tis­che Bil­dung imple­men­tiert. Es beschreibt verbindlich ein bre­ites Spek­trum von Kom­pe­ten­zen für die dig­i­tale Welt, die die Schüler:innen bis zum Ende der Pflichtschulzeit erwer­ben sollen. Zum Schul­jahr 2023/24 wird Infor­matik als Pflicht­fach für alle Schüler:innen ab Klassen­stufe 7 an den Gemein­schaftss­chulen und Gym­nasien einge­führt.

Eine entschei­dende Schnittstelle bei der Trans­for­ma­tion des Unter­richts ist die Entwick­lung in der Lehrer:innenaus- und ‑weit­er­bil­dung. Zur Pro­fes­sion­al­isierung der Lehrkräftestartete im Sep­tem­ber 2021 die Fort­bil­dungsrei­he „Infor­matik Sekun­darstufe I“. Der 2. Durch­gang der Fort­bil­dungsrei­he startete im Feb­ru­ar 2022. Ein drit­ter Durch­gang ist im Sep­tem­ber 2022 ges­tartet.  Je Durch­gang wur­den 48 Teil­nehmer­plätze vergeben.

Die infor­ma­tis­che Grund­bil­dung wird im Saar­land bere­its ab dem Pri­mar­bere­ich gefördert. Im Lan­deskonzept Cal­liope kon­nten erste Erfahrun­gen bei der fach­in­te­gra­tiv­en Imple­men­ta­tion infor­ma­tis­ch­er Bil­dungsin­halte in den Grund­schul­bere­ich gemacht wer­den. Im Lan­despro­jekt „Medienkomp@ss“, durchge­führt in Koop­er­a­tion mit Rhein­land-Pfalz, wer­den infor­ma­tis­che Bil­dungsin­halte eben­falls berück­sichtigt. Der Zer­ti­fikatskurs „Infor­ma­tis­che Bil­dung Pri­mar­bere­ich“ startete im Schul­jahr 20/21. Ein zweit­er Durch­gang startete im Schul­jahr 2021/22 und zwei weit­ere Durchgänge sind für das Schul­jahr 22/23 geplant. 

Durch die Ver­ankerung der dig­i­tal­en Bil­dung in allen Phasen der Lehrkräfteaus­bil­dung(„MoD­iS­aar“ für Lehramtsstudierende und der „Medi­enkurs“ für Lehrkräfte im Vor­bere­itungs­di­enst) wer­den Lehrkräfte bere­its in frühen Phasen ihrer Aus­bil­dung qual­i­fiziert. 

Außer­dem wurde an der Uni­ver­sität des Saar­lan­des (UdS) der Lehramtsstu­di­en­gang Infor­matik reformiert. Seit dem Win­terse­mes­ter 2020/21 kann Infor­matik als Lehramts­fach – anders als bish­er – auch mit anderen Fäch­ern, wie zum Beispiel Philosophie/Ethik, Chemie, Franzö­sisch, Geschichte und Sport, und nicht nur mit Math­e­matik kom­biniert wer­den. Zudem wurde das Ver­anstal­tungsange­bot in den Bere­ichen Fach­di­dak­tik und Math­e­matik an die Bedürfnisse der Lehramtsstudieren­den angepasst. 

Zudem arbeit­et das MBK an einem Quereinsteiger:innenprogramm für Infor­matik-Lehrkräfte. Ziel ist es, Hochschulabsolvent:innen (Mas­ter) mit der Fachrich­tung Infor­matik als Quereinsteiger:in für das Lehramt an Gym­nasien bzw. Gemein­schaf­ss­chulen (SEK 1 und 2) zu gewin­nen. Mit dem erfol­gre­ichen Abschluss des 18-monati­gen Vor­bere­itungs­di­en­stes erhal­ten sie dann das zweite Staat­sex­a­m­en und kön­nen in Sekun­darstufe 1 und 2 mit zwei Fäch­ern zu unter­richt­en.  An beru­flichen Schulen ist dieses Ver­fahren bere­its gängige Prax­is.

Seit 2020 hat das MBK die Fort­bil­dungsange­bote für Lehrkräfte beim Lan­desin­sti­tut für Päd­a­gogik und Medi­en (LPM) mas­siv aus­geweit­et. Rund zwei Drit­tel der Lehrkräfte haben bere­its an Fort­bil­dun­gen zum dig­i­tal gestützten Unter­richt­en teilgenom­men. Beim LPM gibt es zudem bere­its seit 2020 Kom­pe­ten­zteams für Dig­i­tales Unter­richt­en. Fach­ta­gun­gen wie der Tag der dig­i­tal­en Bil­dung haben sich als feste, wiederkehrende Ver­anstal­tun­gen mit ein­er hohen Zahl an Teil­nehmenden etabliert. 

Das Saar­land ist das erste Bun­des­land, welch­es dig­i­tale Bil­dungsme­di­en (dig­i­tale Büch­er und adap­tive Lern­sys­teme) ab diesem Schul­jahr 2022/23 über die dafür mit dem Ver­band Bil­dungsme­di­en e.V. eigens entwick­elte tech­nis­che Lösung, das „Dig­i­tale Bücher­re­gal“, flächen­deck­end für die gesamte Sekun­darstufe 1 und 2 über die Schul­buch- und Medi­en­auslei­he zur Ver­fü­gung stellt. 

Die lan­de­seigene Bil­dungscloud Online-Schule Saar­land (OSS) dient dabei als Grund­stein. Neben der klas­sis­chen Lern­plat­tform, über die Lehrkräfte Kurse und Lernein­heit­en für ihre Schüler:innen gestal­ten kön­nen, ver­fügt die OSS u.a. über eine Date­icloud. Lehrkräften ste­hen zudem eine Daten­bank für mul­ti­me­di­ale Bil­dungsme­di­en zur Ver­fü­gung, ein eigenes dien­stlich­es E‑Mail-Post­fach sowie virtuelle Kom­mu­nika­tion­sräume. Schüler:innen kön­nen über die Online-Schule Saar­land auf ein dig­i­tales Bücher­re­gal zugreifen. Zulet­zt wurde die OSS um den OSS-Mes­sen­ger für Grund- und Förder­schulen erweit­ert, der lan­desweit aus­gerollt wird. 

Mit der Inte­gra­tion des dig­i­tal­en Bücher­re­gals in die Online-Schule Saar­land ist das Saar­land bei der Zusam­men­führung von dig­i­tal­en Bil­dungsme­di­en und dig­i­tal­en Endgeräten im Rah­men der im Auf­bau befind­lichen Lan­desweit­en Sys­tem­a­tis­chen Medi­en­aus­liehe Saar (LSMS) bun­desweit Vor­re­it­er. Durch diese päd­a­gogisch-didak­tis­che Sym­biose zwis­chen mobilen Endgeräten und dig­i­tal­en Lern­in­hal­ten kön­nen Lehren­den und Ler­nen­den über das dig­i­tale Bücher­re­gal der OSS qual­i­ta­tiv hochw­er­tige und inno­v­a­tive Bil­dungsange­bote zur Ver­fü­gung gestellt wer­den. Beson­ders her­vorzuheben sind dabei KI-gestützten Anwen­dun­gen und adap­tiv­er, intel­li­gen­ter Lern­soft­ware wie „bet­ter­marks“, „Area9“ und „Diag­nose und Fördern“.

Um Wartung, Admin­is­tra­tion und Sup­port für dig­i­tale Endgeräte und IT-Infra­struk­tur sicherzustellen, wur­den auf der Land­kreisebene Kom­pe­tenzzen­tren (KOMSA) ein­gerichtet und zusät­zlich­es Per­son­al eingestellt.