Helena, Amélie et Leann-Marie de la classe 6L2 ont présenté leur expérience en cours sur le thème « Installation de mésanges pour lutter contre la processionnaire du chêne ». Le projet des élèves de sixième est soutenu dans le cadre de la campagne « Éducation au développement durable » (EDD) par le district de Sarre-Louis et fait partie de l'initiative EDD du district « Nichoirs pour mésanges pour la lutte écologique contre la processionnaire du chêne dans les écoles ». Le jury spécialisé a récompensé l'engagement des jeunes chercheuses par un prix spécial : elles auront la possibilité de passer une journée d'expérience au zoo de Neunkirchen.
Contexte : Actuellement, onze écoles sous la gestion du district possèdent des arbres qui sont chaque année affectés par la processionnaire du chêne. Pour ces écoles, un projet écologique participatif a été développé, visant à réduire l'infestation de la processionnaire du chêne grâce à l'installation de mésanges. Les nichoirs correspondants pour les oiseaux ont été construits par les élèves en collaboration avec Reiner Petry, délégué du NABU et membre du conseil du district.
Le projet qui en découle et qui a récemment été récompensé, porté par les trois élèves de la classe 6L2, se présente comme suit : elles souhaitent documenter quels nichoirs sur le terrain de l'école sont réellement occupés et quels animaux y élèvent leurs petits – ou quels animaux y hibernent simplement. Pour cela, elles examinent dans un premier temps des nichoirs de différentes constructions et donnent des recommandations pour des dimensions caractéristiques. Par exemple, elles déterminent une distance optimale entre le fond du nichoir et l'entrée. Dans un second temps, elles souhaitent tirer des conclusions sur la possibilité de supprimer complètement l'utilisation de produits chimiques pour lutter contre la processionnaire du chêne sur le terrain de l'école à l'avenir.
« À peine notre initiative avec les nichoirs pour mésanges a-t-elle débuté que les jeunes chercheuses remportent déjà un si beau prix avec leur projet. Cela nous réjouit beaucoup également au niveau du district », déclare Natalie Sadik, planificatrice du développement scolaire du district de Sarre-Louis et coordinatrice responsable de l’initiative. Andreas Heine, enseignant accompagnant du projet au SGS, ajoute : « Même si l’expérience a commencé récemment et qu’il n’y a donc encore que peu de résultats, les trois souhaitent poursuivre leur travail et participer à nouveau l’année prochaine à “Schüler experimentieren”. »
Les élèves elles-mêmes ont pris beaucoup de plaisir à participer à l'événement à Sarrebruck. Leann-Marie raconte : « J'ai aimé le concours et nous avons pu beaucoup parler de notre projet. » Amélie ajoute : « J'ai apprécié que tant de gens s'intéressent à notre projet et veuillent construire de nombreux nichoirs dans leur jardin. » Toutes deux se réjouissent de la journée au zoo.
En 2021, le district de Saarlouis a été sélectionné comme l'une des 50 communes à l'échelle nationale par le Centre de compétences EDD (Éducation au Développement Durable) Bildung.Nachhaltigkeit.Kommune en tant que commune modèle. Sur une période de trois ans, l'administration du district est soutenue structurellement et en personnel dans la mise en place de structures interservices et la réalisation de projets concrets liés à la durabilité. « Nichoirs à mésanges pour la lutte écologique contre la processionnaire du chêne dans les terrains scolaires » est un exemple d’un tel projet EDD, réalisé de manière interservices par la planification du développement scolaire et le service de gestion immobilière. Michael Loew est responsable, au sein du district, de la sécurité routière des arbres et de l'entretien des espaces verts, Natalie Sadik s'occupe du programme de jardins scolaires. Dans le domaine des jardins scolaires et de l'aménagement des terrains scolaires, Michael Loew et la planificatrice du développement scolaire Natalie Sadik collaborent régulièrement depuis des années.
