Chaque enfant compte – à chaque parcours éducatif : la tournée de rentrée scolaire montre la diversité du paysage éducatif sarrois
Pour le début de l'année scolaire 2026/2027, la ministre de l'Éducation Christine Streichert-Clivot a visité six écoles de différentes formes scolaires en Sarre. L'échange direct avec les élèves, les enseignants et les directions d'établissement était au centre, ainsi que la question de savoir comment une bonne éducation peut accompagner au mieux les enfants et les jeunes dans leurs différents parcours éducatifs.
La ministre de l'Éducation Christine Streichert-Clivot : « Chaque enfant compte – indépendamment de ses conditions de départ et du parcours éducatif qu’il choisit. Notre exigence est que chaque enfant en Sarre reçoive le soutien dont il a besoin pour développer ses compétences et ses talents. Pour cela, nous investissons dans des écoles fortes, dans plus de personnel et dans de bonnes conditions-cadres – tout en donnant aux écoles l’espace pour emprunter de nouvelles voies.
Lors de ma tournée de rentrée scolaire, j’ai vu ce qui en ressort sur place : un accompagnement individualisé, de nouvelles formes d’apprentissage autonome, une participation démocratique vécue, des perspectives européennes et une formation professionnelle solide. Nos écoles empruntent des voies différentes mais ont un objectif commun : ne laisser aucun enfant de côté et permettre à chaque jeune une bonne avenir. »
Le point de départ de la tournée de rentrée scolaire fut la CJD Christophorusschule à Homburg, la seule école professionnelle reconnue par l'État pour les personnes en situation de handicap en Sarre. L’accent était mis sur des parcours éducatifs pratiques et la transition de l'école à la formation et à la profession. L’école montre comment les jeunes sont accompagnés individuellement sur leur chemin vers le monde du travail et comment la formation professionnelle ouvre des perspectives d’avenir concrètes. Elle contribue ainsi de manière importante à une plus grande participation et à l’assurance des compétences en Sarre.
À quel point un soutien ciblé est important pour le développement de chaque enfant a été clair à l’école Regenbogenschule à Emmersweiler et sa dépendance Dorf im Warndt. L'école emprunte de nouveaux chemins avec l’expérimentation scolaire « Plusieurs axes de soutien sur un site d’école de soutien » et teste comment les élèves aux besoins d’aide différents peuvent mieux apprendre ensemble. Le travail de l’école montre également l’importance de la coopération d’équipes multiprofessionnelles pour accompagner les élèves vers plus d’autonomie, une participation sociale et un avenir le plus autonome possible.
Que la participation démocratique commence déjà chez les plus jeunes a été démontré par la visite de l’école primaire de Riegelsberg. Avec sa conférence des enfants et le podcast primé par le prix Axel-Buchholz, l’école offre tôt aux enfants la possibilité d’exprimer leurs intérêts et de participer activement à la conception de leur environnement scolaire. Outre un bon départ dans la biographie éducative, la formation à la démocratie et la participation étaient donc au centre, couronnées par un épisode de podcast spécialement réalisé avec la ministre.
De nouvelles approches dans l'apprentissage autonome étaient au centre à la Gemeinschaftsschule Saarlouis « In den Fliesen ». Avec le nouvel horaire « Saar-Zeit », les élèves travaillent de manière autonome et à leur propre rythme sur des unités d’apprentissage. Ils peuvent choisir la matière et le niveau sur lesquels ils souhaitent travailler, et sont accompagnés dans les salles spécialisées par des enseignants spécialisés. L’école combine ainsi un soutien individualisé et la responsabilité personnelle avec l’apprentissage en groupe. Pour la nouvelle année scolaire, en accord avec l’orientation MINT de l’école, la matière profilée « La nature et moi » a également été lancée.
L’Europe est vécue très concrètement chaque jour au Warndt-Gymnasium. Avec l’AbiBac, la liaison étroite avec la France et une multitude d’offres transfrontalières, l’orientation européenne de la Sarre est solidement ancrée dans la vie scolaire. Le multilinguisme renforce non seulement les compétences linguistiques, mais ouvre aussi aux jeunes des perspectives éducatives, d’études et professionnelles au-delà des frontières.
La tournée de rentrée scolaire s’est achevée au Von-der-Leyen-Gymnasium à Blieskastel. Là, les élèves ont présenté leurs activités dans le cadre du FreiDAY et ont transmis le projet de la classe de 7e à la nouvelle classe de 6e. Ce format d’apprentissage crée des espaces libres où les élèves développent leurs propres idées, réalisent des projets et assument des responsabilités. L’apprentissage autonome, la créativité et l’engagement social sont ainsi renforcés dans la vie scolaire.
« Cette tournée a montré combien de force, d’idées et d’engagement sont présents dans nos écoles. Notre tâche en tant que Land est de créer les bonnes conditions pour cela : suffisamment de personnel, un soutien fiable, des conditions d’apprentissage modernes et des espaces pour de bonnes idées pédagogiques. Car une bonne éducation se décide finalement à savoir si nous atteignons chaque enfant – indépendamment de la forme scolaire, de ses origines ou de ses conditions individuelles. Je tiens à remercier tout particulièrement tous les élèves, enseignants, directions et collaborateurs qui travaillent chaque jour pour que cela réussisse et fassent de nos écoles des lieux où l’on apprend ensemble, où l’on essaie de nouvelles choses et où l’on façonne l’avenir », conclut Christine Streichert-Clivot.
Lors de l’utilisation des photos, veuillezindiquer comme source d’image :
© Christine Funk
